Австрийский композитор Франц Шуберт является современником
Бетховена. Жизнь его сложилась нелегко: неудачи, казалось, преследо-
вали композитора, подтачивая его силы. Так, ни одна из 9 симфоний
Шуберта не была исполнена при его жизни, из 603 песен издали только
174, а из 20 фортепианных сонат — три.
Необходимо отметить, что неудовлетворенность окружающей жизнью
была присуща многим выдающимся людям той эпохи. Свершилась Вели-
кая французская буржуазная революция, но ее идеалы подверглись гоне-
ниям со стороны представителей консервативных кругов. О свободе, ра-
венстве и братстве нельзя было даже и упоминать. В результате у людей
была лишь одна возможность — замкнуться в свои узкие, семейные ин-
тересы, развлекаться и веселиться. Конечно, такая ограниченность пре-
тила тем, кто привык размышлять о событиях и причинах, вызвавших
их, а также обдумывать последствия. Протест подобных личностей про-
тив реальности отразился и в искусстве, где появляется целое направле-
ние— романтизм. Шуберт стоял у его истоков, и его смело можно при-
числить к одним из первых композиторов-романтиков. Этот человек появился на свет в 1797 году в предместье Вены под
названием Лихтенталь. Отец его, школьный учитель, был родом из
крестьянской семьи. Мать —дочь слесаря. В семье Шубертов очень
любили музыку и постоянно устраивали вечера с песнями и танцами.
Глава семейства играл на виолончели, а братья Франца —на различ-
ных инструментах.
Отец и старший брат Игнац, обнаружив у маленького Франца музы-
кальные способности, стали обучать его игре на скрипке и фортепиано.
Спустя некоторое время мальчик уже мог участвовать в домашних кон-
цертах, исполняя партию альта. К тому же он обладал прекрасным голо-
сом и пел в церковном хоре, где ему поручали трудные сольные партии.
Когда Франц достиг одиннадцатилетнего возраста, его определили в кон-
викт — школу, где готовили церковных певчих.
Условия в данном учебном заведении благотворно влияли на разви-
тие таланта мальчика. Он играл в группе первых скрипок в ученическом
оркестре, а иногда даже исполнял обязанности дирижера. Именно в те
годы состоялось знакомство Шуберта с симфоническими произведениями
различных жанров, квартетами, вокальными сочинениями. Тогда же он
и впервые попробовал проявить себя в качестве композитора, сочинив
фантазию для фортепиано и ряд песен.
Выдающиеся способности мальчика обратили на него внимание зна-
менитого придворного композитора Сальери, с которым Шуберт зани-
мался на протяжении года.
С течением времени бурное развитие музыкального таланта Франца
стало вызывать у отца тревогу. Прекрасно понимая всю трудность пути
музыканта, отец хотел уберечь сына от подобной участи. В наказание за
чрезмерное увлечение музыкой он даже запретил ему в праздничные дни
бывать дома. Однако ничто не могло помешать развитию природного да-
рования мальчика.
Отсутствие средств к существованию вынудило молодого Шуберта
бросить конвикт, не закончив курс обучения. Три года он служил по-
мощником учителя, давая детям уроки грамоты и других начальных
предметов. Между тем его любовь к музыке росла и крепла, что выра-
зилось в создании им новых замечательных произведений: песен «Мар-
гарита за прялкой» и «Лесной царь» на слова Гёте, сонат, симфонии.
Таким образом, желание отца сделать из сына учителя с маленьким, но
надежным заработком потерпело неудачу, т. к. молодой композитор вскоре окончательно решил посвятить себя искусству и оставил препо-
давание в школе. Отец, разгневанный своеволием Франца, отказал ему
от дома.
В течение нескольких последующих лет Шуберт жил поочередно то
у одного, то у другого из своих товарищей. Некоторые из них (Шпаун
и Шадлер) были друзьями композитора еще по конвикту. Во время сво-
их встреч молодые люди знакомились с художественной литературой, по-
эзией прошлого и современности. Иногда такие «собрания» целиком
посвящались музыке Шуберта, из-за чего их даже окрестили «шубертиа-
дами». В такие вечера Франц не отходил от фортепиано, один за другим
на ходу сочиняя экосезы, вальсы и другие танцы.
Неустроенность быта и веселые развлечения не мешали Шуберту
писать музыку. Он работал систематически, изо дня в день. Сам компо-
зитор признавался, что сочиняет каждое утро, причем, когда заканчивает
одну пьесу, тут же принимается за другую.